那日，你匆匆路过简介：记得那日，你匆匆路过，不同我說什麼，我卻為你亂了心神，不敢看你的眼睛，變扭的說了句對不起，便匆匆沖出人群，不回頭，我仍看到了你嘴角上弯的弧度，那一霎，我愣住了，...

　　记得那日，你匆匆路过，不同我說什麼，我卻為你亂了心神，不敢看你的眼睛，變扭的說了句對不起，便匆匆沖出人群，不回頭，我仍看到了你嘴角上弯的弧度，那一霎，我愣住了，下一刻，我仍呆呆的站在那，這是我們第一次見面，如此。

　　如往常一樣，酒館裡人多依舊，我揮舞著似火的水袖，微微一笑，眼角卻瞟到你的身影，你來了，你看到了我，淡淡一笑，原本行雲流水的舞姿，為你一笑，失了分寸。你依舊看著我的尷尬，眼角帶著笑意，若是你不來，我不在，恐怕也沒那麼一段殘緣。我呆呆的看著你，不曾移動半分，你轉身離去，留下我一人站在那，這是我們第二次見面。

　　“等我、、”那年你这样说，我信了，进京几月，竟听说你已另娶她人，我淡淡一笑，你开心就好，那年，我以为我们缘分已尽。

　　再見面時，我十六了，進了宮，看見了你，原來你是這般尊貴，本以为只是爱情比不上别人，可想连身份也赶不上你，我看著你，只是心已明，眼已凈，你依舊看著我，只是眼裡多了份悲傷，我低頭不去看你，只聽你一聲歎息，我抬起頭看你，原來，心里終究放不下你。

　　“夕顏小主，請隨奴婢去更衣。”我淡淡一笑，原來，痛，便是如此。你看著我，我看著你，就好似以前，只是心不像以前那般罢了，你依旧是你，我依旧是我，只是，早已物是人非，终究，你还是负了我，若是如此，怕你早已忘了我，忘了那年的恩怨，这样也好。

　　这里的花，好美。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://m.xiningnewss.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。